Avaliação Geral do Curso

     Participar desse curso para mim foi um desafio, pois ainda não tinha conhecimento do sistema Linux, mas foi  no decorrer dos estudos que pude perceber que havia pouca diferença entre Windows e Linux. Foi juntando a minha vontade de aprender e a paciência dos formadores de ensinar, que consegui montar meu blog, meus slides, trabalhar com planilhas e etc.

     No entanto fui me familiarizando com o editor de texto do BrOffice que eu pude compreender seus recursos mais simples de formatação e edição, no qual me auxiliou em minha aprendizagem. Com tudo o conhecimento que eu tive com o curso Linux, vou poder desenvolver melhor a minha prática pedagógica para com meus alunos.

A Importância do Blog

Quando criamos um blog estamos pensando em um sistema de publicação de atividades, onde poderão serem vistos por outros usuários que nos seguem dia a dia. O fato é que quando falamos em blogs já vem em nossas mentes os diários e registros que faziamos ou ainda fazem os estudantes.

Uma importante característica do blog é a interatividade que si pode obter entre o autor para com seus leitores. No entanto o blog pode também compartilhar ideias, ouvir críticas boas e ruins, facilitando a nossa aprendizagem em uma rede mundial via internet.

Vale ressaltar que como profissional de educação além de escrever nossos artigos podemos postar vídeos, fotos e montar nossos projetos, tudo isso vai nos ajudar melhor nossa prática pedagógica.

Plano de aula

Disciplina: Matemática (1º ano)

Tema: Jogo de boliche

Objetivo: Esta atividade tem como objetivo levar a criança a perceber posições, direções e distância. Desenvolve a concentração, atenção além de estimular o entrosamento entre os colegas.

Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas e as contagens orais, além de reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do cotidiano.

Procedimentos: Depois de fazer um breve comentário sobre o jogo de boliche, mostrarei as garrafas pet em seguida começaremos o jogo, cada aluno que jogar a bola conta quantas garrafas derrubaram e coloque o numeral correspondente junto ao nome do aluno. Depois que todos jogarem será a vez de contar quem fez mais pontos naquele dia.

Avaliação: Na área da matemática a avaliação terá a função de mapear, identificar, sondar, procurar conhecer e acompanhar o pensamento da criança sobre noções de matemáticas, investigando com cautela as fases já alcançadas no processo de desenvolvimento e os obstáculos ou dificuldades que limitam o seu crescimento na referida área, como forma de reorientar o planejamento da ação educativa.

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O Modo de Inserção das TIC nas Escolas

Com a globalização a educação não poderia fugir dos novos meios de comunicação, principalmente a máquina mais tecnológica: o computador. Com o passar do tempo houve necessidade de melhorar o ensino, o uso do computador foi essencial para preencher esse espaço vazio na educação.

Com o avanço da tecnologia criaram-se então os laboratórios de informática, onde alunos ao fazer uso dessa importante máquina puderam-se organizar melhor em suas pesquisas, alguns dos alunos fazem uso do laboratório de informática na escolas até pelo fato de não possuir o mesmo em casa por falta de condição financeira.

Vale ressaltar que, para os professores o uso do computador tem a função de contribuir em suas atividades pedagógica, além da valorização dos educadores e para seu recantamento pelo ato de educar. Sabe-se que o nível de interatividade dessa ferramenta tem o potencial para produzir novas e riquíssimas situações de aprendizagem entre alunos e professores.

Planilha

Resultados de disciplina de Matemática - Ano de 2011
Professora: Marinete Ap da Silva
Turma: 1 vespertino
	1ªTrimestre					2º Trimestre					3ªTrimestre
Alunos	1ª Nota	2ª Nota	3ª Nota	Média		1ª Nota	2ª Nota	3ª Nota	Média		1ª Nota	2ª Nota	3ª Nota	Média	Média Final
Lucas	7,0	9,0	5,0	7,0		9,0	6,0	8,0	7,67		5,0	9,0	4,0	6	6,89
André	6,0	6,0	9,0	7,0		6,0	5,0	5,0	5,33		9,0	8,0	8,0	8,33	6,89
Wanderson	9,0	5,0	6,0	6,67		5,0	7,0	9,0	7		6,0	5,0	6,0	5,67	6,44
Sara	8,0	8,0	8,0	8,0		8,0	4,0	5,0	5,67		8,0	6,0	9,0	7,67	7,11
Pedro	9,0	7,0	7,0	7,67		5,0	9,0	7,0	7		7,0	7,0	5,0	6,33	7
Ana Paula	6,0	9,0	6,0	7,0		7,0	9,0	6,0	7,33		5,0	9,0	7,0	7	7,11
Ana Beatriz	7,0	6,0	7,0	6,67		8,0	8,0	5,0	7		9,0	8,0	8,0	8,33	7,33

A informatização é democrática

                                                         Relatório

A informatização é democrática

No dia trinta e um de março de mil novecentos e sessenta e quatro, após um golpe militar, o Brasil vivera um violento conflito de vinte e um anos de manifestação contra e a favor do governo. Época em que não era possível acesso a internet (o computador e o sistema operacional estar em desenvolvimento) , as informações ficavam pelas rua mesmo.

Antes da internet a única fonte de obter conhecimento eram as bibliotecas. Logo após o desenvolvimento do computador, as escolas e universidade não poderiam fazer o uso da máquina. Criaram então os laboratórios de informática, depois deste, começou-se então a instalação da internet nas residências dando origem a uma “era da informação”.

Com o surto precoce da informatização, já não era mais preciso buscar conhecimento, ocorre então, uma grande necessidade de compartilharr ideias graças as redes socias. Nas redes sócias o site mais acessado são o twitter, orkut, facebook...etc.

No entanto, através das redes sócias podemos reunir um grupo de pessoas no intuito de organizar palestra e manifestações não violentas sem nem mesmo sair de casa. Com tudo, o avanço da internet não é ruim, mas devemos ter alguns cuidados ao navegar na rede mundial, pois os perigos rondam a cada minuto podendo trazer prejuízos na vida do cidadão.